如何完善高中生物学必修教材中的学生活动设计
高中生物学教材中学生活动的设计应全面梳理和评估课程标准关于学生活动的要求,基于活动的功能分析完善活动的类型和分布,以学生为主体分层次、分梯度地设计探究活动,做好初高中生物学实验的纵向衔接,并利用课题研究为活动教学提供得力的指导。
高中生物学必修教材、学生活动、设计
41
G63;G51
2016-09-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
19-21,22
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高中生物学必修教材、学生活动、设计
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G63;G51
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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