“传染病及其预防”中易混淆概念的教学
生物学概念是生物学课程内容的基本组成,本文结合教学实践谈谈如何引导学生建构、理解应用和深化“传染病及其预防”中易混淆的生物学概念.
传染病及其预防、概念教学、思维导图
41
G63;G42
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
29-30
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传染病及其预防、概念教学、思维导图
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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