中学生物学课程在发展学生核心素养中的教育价值

摘要：

中学生物学课程在学生核心素养发展方面的基本价值是理解生命、理解生物学。因此，中学生物学课程既要让学生建立生物学核心概念，以达成对生命的理解，又要让学生参与科学探索的实践，体验生物学知识的形成过程，感悟生物学思想、方法，建立对生物学的理解。在此基础上，引导学生进一步理解自然，形成科学态度，养成科学精神，为学生未来在个人生活与社会参与时奠定素养基础。

关键词：中学生物学课程、核心素养、教育价值

所属期刊栏目：41

分类号：G63;G4

在线出版日期：2016-06-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：20-22