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中学生物学课程在发展学生核心素养中的教育价值

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中学生物学课程在学生核心素养发展方面的基本价值是理解生命、理解生物学。因此,中学生物学课程既要让学生建立生物学核心概念,以达成对生命的理解,又要让学生参与科学探索的实践,体验生物学知识的形成过程,感悟生物学思想、方法,建立对生物学的理解。在此基础上,引导学生进一步理解自然,形成科学态度,养成科学精神,为学生未来在个人生活与社会参与时奠定素养基础。

中学生物学课程、核心素养、教育价值

41

G63;G4

2016-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共3页

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生物学教学

1004-7549

31-1009/G4

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2016,41(5)

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