生物学实验探究能力的评价研究
学科关键能力是学生发展核心素养和学业质量的重要组成部分。本文分析了生物学实验探究能力的评价现状和测试框架,提出几种有效的评价方法,以促进教学方式的转变。
生物学实验探究能力、表现性评价、工作单评价、纸笔测试评价
41
V52;S85
2015年江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“生物学科关键能力的培养与评价研究”, No.B-b/2015/02/021
2016-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
15-16,17
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生物学实验探究能力、表现性评价、工作单评价、纸笔测试评价
41
V52;S85
2015年江苏省教育科学“十二五”规划重点课题“生物学科关键能力的培养与评价研究”, No.B-b/2015/02/021
2016-06-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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