例谈“互动-生成”教学在高中生物学教学中的运用

摘要：

本文以“DNA重组技术的基本工具”一节新授课为例,总结了“互动-生成”教学在高中生物学教学中的运用与思考.

关键词：“互动-生成”教学模式、构建、思考

所属期刊栏目：41

分类号：G63;G42

资助基金：江苏省“十二五”规划课题青年自筹课题“高中生物常见教学范式比较与实践研究”,No.C-b/2013/02/005

在线出版日期：2016-06-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：13-14