优化概念教学策略 提高概念教学实效
本文结合初中生物学教学实践,提出富润概念背景、强调身体参与、善用思维地图、加强实验探究等优化概念教学策略,从而提高概念教学实效.
初中生物学教学、概念教学、教学策略
41
H05;G63
江苏省中小学教学研究第十期课题“基于重要概念建构的初中生物学教材二次开发研究”,No.2013JK10-L030
2016-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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初中生物学教学、概念教学、教学策略
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H05;G63
江苏省中小学教学研究第十期课题“基于重要概念建构的初中生物学教材二次开发研究”,No.2013JK10-L030
2016-06-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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