解决初中生物学探究实验"周期长"的教学建议

摘要：

本文提出明确三个"时间点"、培养实验"小助理"和充分利用生活资源三个教学建议,来有效解决生物学探究实验"周期长"所带来的各种教学困扰.

关键词：初中生物学实验教学、探究实验、教学建议

所属期刊栏目：40

分类号：G63;G64

资助基金：福建省三明市"生物实验‘先学后教高效课堂’教学设计研究",No.JYKT-14039

在线出版日期：2015-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36