生态定律向生物学课堂教学的迁移与应用
本文尝试将生态学中的"限制因子定律"、"局部生境效应"及"耐受性定律和最适度原则"迁移与应用到课堂教学中,从生态学的视角关注课堂中的每一生态元素,并提出了教学中几个可控性较强的针对性策略.
生态定律、生物学课堂教学、迁移与应用
40
G63;G52
2015-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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生态定律、生物学课堂教学、迁移与应用
40
G63;G52
2015-12-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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