在生物学课堂教学中对学案导学的优化
在生物学课堂教学中对学案导学进行了优化,充分发挥导学案的德育功能,提高学案的趣味性;提升导学案的针对性,让学生学会反思;注重导学案的探究性,增加课堂生成;减少导学案的容量,给课堂适当的留白.
生物学课堂教学、学案导学、优化
40
G63;G52
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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生物学课堂教学、学案导学、优化
40
G63;G52
2015-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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