2014年江苏高考实验试题给生物学实验教学的启示

摘要：

2014年江苏高考生物学试卷实验试题继承了对生物学史实验、实验原理、方法步骤的传统内容的考察，更加注重对实验操作规范性、实验现象细节等学生实验经历的考察。本文在分析试题特点的基础上，阐述了命题导向对实验教学的启示。

关键词：江苏高考、实验试题、教学启示

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46