高中生物学原创试题的“原创”策略探索

摘要：

本文通过对题例的分析，提出高中生物学原创试题的原创策略：在考查概念的试题中采用“模型转换”策略；在考查“知识与方法”的试题中采用“重组移植”策略；从科学史资料提炼试题时采用“补充整合”策略；基于科技论文原创试题的命制则采用“挖掘转化”策略。

关键词：高中生物学、原创试题、原创策略

分类号：G4 ;G63

在线出版日期：2015-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-42,43