“人体的血液循环”(第一课时)的教学设计

摘要：

以“游戏闯关”为主线，在小组合作的基础上，通过实物观察、模型制作、观看视频等多种教学手段，充分调动学生的学习兴趣和积极性，让学生在亲身体验中完成新知的获取。

关键词：血管和心脏、任务驱动、教学设计

资助基金：南京市十二五规划课题“初中生物新课标中重要概念教学目标达成的课堂观察研究”的研究

在线出版日期：2015-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：40-41