谈引导学生主动参与生物学课堂的实践
结合高中生物学教学实践,从激发求知欲、创设学习情境、提供参与的空间、强化合作学习和注重课堂评价诸方面,谈如何引导学生主动参与生物学课堂教学。
高中生物学教学、引导自主学习、合作学习
G63;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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高中生物学教学、引导自主学习、合作学习
G63;G42
2015-01-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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