“基因突变”一节的教学设计

摘要：

围绕基因突变的概念展开教学,以学生游戏导入新课,借助实例和资料分析引导学生尝试对基因突变概念的自我构建和生成,通过概念图深化对概念的理解和认识.

关键词：基因突变、概念教学、教学设计

所属期刊栏目：39

分类号：F27;D26

在线出版日期：2015-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36