“分离以尿素为氮源的微生物”的实验教学
从生产实际和日常生活中的现象引入,通过问题探究、讨论交流、教师演示实验、学生分组实验、分析与讨论等环节层层深入,引导学生在实验活动中自主构建新知识,学会涂布分离微生物的方法。
脲酶、微生物、涂布分离法、实验教学
G63;TQ9
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-49,50
点击收藏,不怕下次找不到~
脲酶、微生物、涂布分离法、实验教学
G63;TQ9
2014-09-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
49-49,50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn