基于学生思维发展的生物学概念教学策略
本文从引导学生确立以思维发展为核心的学习目标,以及将概念学习与科学实验、科学发展史和具体情境相联系等方面,讨论了在教学中如何采取切合学情的教学策略使学生达成对生物学概念的准确理解,从而提高教学效益。
概念、学习、思维、能力、发展
G63;G42
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
23-23,24
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概念、学习、思维、能力、发展
G63;G42
2014-08-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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23-23,24
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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