高中生物学教学中渗透情感态度与价值观教育的案例

摘要：

本文联系高中生物学教材《稳态与环境》模块的教学内容，提出了在教学中渗透社会主义核心价值观教育的案例。

关键词：高中生物学教学、情感态度与价值观教育、案例

分类号：G63;G42

在线出版日期：2014-07-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：11-11,12