“生物与非生物环境的关系”(第2课时)的教学设计
通过选择有代表性的图片、视频等,设计一环又一环的问题串,引导学生观察和思考,帮助学生逐步形成生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点,理解生物与环境之间的关系。
生物与环境、适应、教学设计
X82;X21
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
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生物与环境、适应、教学设计
X82;X21
2014-05-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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