“生长素的生理作用”的教学设计
通过坐标曲线图的问题探讨、分析,阐述了生长素的生理作用及生长素作用的两重性;以图片、实例等为素材,引导学生对生产、生活中的现象及问题的思考和分析;以探究活动为载体,引导学生将科学理论应用于生产实践,体验科学研究的一般过程。
生长素、生理作用、教学设计
G63;G62
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-25,26
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生长素、生理作用、教学设计
G63;G62
2014-05-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-25,26
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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