10.3969/j.issn.1004-7549.2013.10.010
用不同概念图表达"生态系统"的同一知识内容
介绍了几种编制概念图的方法及其优缺点.以生态系统的知识内容为例,尝试用不同类型的概念图表达,让学生学会从不同角度去思考问题,加深知识理解,发展创新思维.
概念图、生态系统、编制方法
38
B81;K20
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题,课题編号:B-b/2009/02/069
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-22
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.10.010
概念图、生态系统、编制方法
38
B81;K20
江苏省教育科学"十一五"规划重点课题,课题編号:B-b/2009/02/069
2013-11-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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