“呼吸道对空气的处理”一节的教学设计

摘要：

通过体验活动和小组分析资料,帮助学生理解呼吸道的结构与功能,引导学生实现对知识的主动获取.

关键词：呼吸道、结构与功能、教学设计

所属期刊栏目：38

分类号：G63;G4

在线出版日期：2013-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33