10.3969/j.issn.1004-7549.2013.09.004
在初中生物学教学中渗透“结构与功能相适应”的观点
以人教版七年级生物学教材中有关绿色植物的部分知识为例,从细胞、组织、器官、植物体和生物与环境等几个层面,总结了将“结构与功能相适应”的观点在教学中进行渗透的认识与体会.
初中生物学教学、结构与功能相适应、渗透
38
G63;G62
2013-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
8-9
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.09.004
初中生物学教学、结构与功能相适应、渗透
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G63;G62
2013-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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