10.3969/j.issn.1004-7549.2013.08.011
“DNA是主要的遗传物质”一节的教学设计
由问题串和问题延伸引入探究主题,以合作探究的形式辨析实验过程和实验设计思路,最后通过自制模型和对比归纳环节加深学生对实验过程及实验设计思路的理解和认识.
DNA、遗传物质、教学设计
38
F27;D26
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-7549.2013.08.011
DNA、遗传物质、教学设计
38
F27;D26
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn