10.3969/j.issn.1004-7549.2013.08.008
在生物学教学中培养学生的逻辑思维能力
教学中,可根据不同的内容,结合学生的认知规律,培养学生的比较、归类、分析综合、系统化和抽象等逻辑思维能力,从而更好地帮助学生获取新知识,提高生物学学习效果.
生物学教学、逻辑思维能力、培养
38
O15;O13
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.08.008
生物学教学、逻辑思维能力、培养
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O15;O13
2013-09-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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