10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.017
对“生物的性状与基因和染色体”部分的教学体会
在“生物的性状与基因和染色体”部分的教学中,联系前面学过的内容导入并解释“性状与相对性状”,应用图解显示“基因与染色体”等之间的关系,将“一对基因的传递过程”这个复杂的“大问题”分解为三个难度不同的“小问题”,突破教学难点.
性状、相对性状、基因、染色体
38
S64;TQ9
2013-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
32-33
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10.3969/j.issn.1004-7549.2013.03.017
性状、相对性状、基因、染色体
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S64;TQ9
2013-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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