生物学教学中社会性科学议题与非形式推理能力的培养

摘要：

非形式推理是人们工作和生活中最为常见的推理形式,但是它未被教育所重视.在中学生物学教学中,借鉴国外非形式推理课程和社会性科学议题课程的理念、技术和方法,将有助于培养学生非形式推理能力.

关键词：生物学教学、社会性科学议题、非形式推理、批判性思维

所属期刊栏目：37

分类号：G64;R75

在线出版日期：2012-11-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：9-11