“基因在亲子代间的传递”一节的教学设计

摘要：

以学生的学习过程为主线,通过创设递进式的问题情景,引导学生观察思考,理解生物遗传中染色体、DNA和基因之间的关系,帮助学生构建知识,提高学习能力.

关键词：基因、生殖细胞、传递、教学设计

所属期刊栏目：36

分类号：S56;G63

在线出版日期：2011-11-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：32-33