10.3969/j.issn.1004-7549.2011.09.008
备课环节中用好高中生物学教材
本文结合教学实践反思如何在备课环节中用好苏教版生物学教材,着重从课程标准要求、教学内容的内在逻辑性、学生的认知规律、语言描述的准确性、插图的解读、练习的多样化、科学和人文素养的渗透等方面加以阐述.
教材、备课、反思
36
G64;G62
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-7549.2011.09.008
教材、备课、反思
36
G64;G62
2011-11-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
13-14
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn