10.3969/j.issn.1004-7549.2011.08.013
"植物生长素的发现"一节的教学设计
本文通过向光性诗句的引用、连续反问、自创打油诗等教学方法,突破了学生对向光性不感兴趣、科学家对其探索过程不连贯以及向光性原理难于理解、记忆等教学难点.
生长素、胚芽鞘、向光性、教学设计
36
TQ4;S72
2011-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
24-25
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10.3969/j.issn.1004-7549.2011.08.013
生长素、胚芽鞘、向光性、教学设计
36
TQ4;S72
2011-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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