10.3969/j.issn.1004-7549.2011.04.017
"伴性遗传"一节教学设计
本节教学中,通过创设情境激发探究欲望,积极引导探究以及适时点拨等进行伴性遗传的教学,让学生主动构建知识,发展能力,培养科素养.
伴性遗传、探究性学习、教学设计
36
G64;S85
2011-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
30-31
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10.3969/j.issn.1004-7549.2011.04.017
伴性遗传、探究性学习、教学设计
36
G64;S85
2011-07-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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