10.3969/j.issn.1004-7549.2011.03.018
应用任务分析优化生物学教学设计
本文根据教育心理学有关理论,对生物学学习结果进行了分类,对学习条件进行了分析,并在此基础上列举了几种常见的任务分析方法.
生物学教学、任务分析、教学设计
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H3 ;G72
2011-04-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1004-7549.2011.03.018
生物学教学、任务分析、教学设计
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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