借鉴数学教学经验提高生物学教学效果

摘要：

@@ 常言道他山之石可以攻玉,况且,数理化生本就一家,它们在培养学生的思维能力中,共同发挥着重大作用.本文从问题设置、概念习题化、讨论、变式训练、习题开放等方面借鉴数学成功教学经验,阐述如何提高生物教学效果.

机标关键词：借鉴、数学、教学经验、生物学、习题、问题设置、思维能力、培养学生、教学效果、变式训练、数理化、讨论、概念

所属期刊栏目：36

分类号：G63;G42

在线出版日期：2011-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：6-7