10.3969/j.issn.1004-7549.2010.10.009
在生物学教学中挖掘德育渗透点
本文结合生物学科的内容挖掘德育渗透点,提出在教学中对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育、环境保护教育、科学教育以及身心健康教育等.
生物学教学、德育、渗透点
35
TP3;TP1
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
16-17
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10.3969/j.issn.1004-7549.2010.10.009
生物学教学、德育、渗透点
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TP3;TP1
2010-11-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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