10.3969/j.issn.1004-7549.2010.08.041
高中生物学教材中血糖平衡调节示意图的应用
@@ 在初、高中不同学习阶段,学生学习了糖代谢、血糖平衡、血糖平衡的调节、糖尿病等内容,这些内容分散在初高中不同的教材和章节中,是分阶段、分层次逐步学习的.
高中生物学教材、血糖、平衡调节、示意图、middle school、knowledge、regulation、学习阶段、学生学习、内容、糖尿病、糖代谢、分阶段、分层次、初高中、分散
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G63;G51
2010-09-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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