10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.007
教材延伸和拓展的空间及原则
教材文本是编写者依据课程标准结合编者自身的理解而选择的生物学材料,教学中可以依据生物学科固有的知识体系,结合教材特点及学生的实际,对教材进行合理的延伸和拓展,使之更好地为教师的教和学生的学服务.
延伸、拓展、空间、原则
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G45;G40
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
17-18
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10.3969/j.issn.1004-7549.2009.03.007
延伸、拓展、空间、原则
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G45;G40
2009-04-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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