"人猿相揖别"探究

摘要：

@@ 义务教育课程标准实验教科书生物学(人教版)七年级下册中有这样一段陈述:"现代类人猿,如同祖先一样,仍过着以树栖为主的热带丛林生活.森林古猿的一支,却由于特殊的原因,走向了演化为人类的艰难历程,在这个过程中逐渐产生了与猿不同的特征,并且创造了辉煌的文明.人类相揖别,究竟是怎样发生的呢?"这一段文字中,末了一句"人猿相揖别"怎样解释呢?该句出自哪里呢?弄懂这些问题,对于教师讲课的精彩生动性,对于教师自身的文化修养的提高,都大有裨益.

机标关键词：实验教科书、义务教育、文化修养、人类、热带丛林、课程标准、教师、生物学、生动性、人教版、七年级、类人猿、演化、问题、文字、文明、特征、生活、森林、讲课

所属期刊栏目：34

分类号：G63;G42

在线出版日期：2009-04-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62