10.3969/j.issn.1004-7549.2009.01.030
美国生物学科学探究活动中评价量规的应用
美国科学教育者重视评价量规的设计,并积极应用于生物学科学探究活动中.这对我国在开展生物学科学探究活动时辅以恰当的评价提供了一些启示.
美国生物学科学、探究活动、评价量规、应用
34
TP3;G65
华东师范大学"985工程教师教育理论与实践"创新基地建设基金
2009-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
52-54
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10.3969/j.issn.1004-7549.2009.01.030
美国生物学科学、探究活动、评价量规、应用
34
TP3;G65
华东师范大学"985工程教师教育理论与实践"创新基地建设基金
2009-04-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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