10.3969/j.issn.1004-7549.2008.06.012
初中生物学教学中"导"的艺术
@@ "施教之法,贵在启导".教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学活动的全过程,充分发挥教师"导"的作用,是促进学生"学"的关键.那么教师在课堂怎样"导"?"导"什么?根据实践谈点认识.
初中生物学教学、课堂教学活动、教师、施教之法、全过程、作用、组织、学生、实践、设计、分发
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G63;H31
2008-07-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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