引进微型实验思想改进生物学实验教学

摘要：

@@ 在高中生物学教学中,如何提高实验的随堂完成率和成功率是提高高中生物学教学质量的一个重要举措.而微型实验由于具有实验剂量少、成本低、简约、安全、可控、操作方便、现象明显、减少污染、易于开展等方面的优点在化学实验教学中得到了广泛开展,但在高中生物学实验教学中还很少有开展微型实验教学的尝试.为此笔者展开了课题研究,通过对现行高中生物学教材中的演示实验和学生实验的研究分析,总结如下:

机标关键词：微型实验、实验思想、高中生物学教学、生物学实验教学、高中生物学教材、演示实验、学生实验、教学质量、少污染、成功率、课题、可控、剂量、化学、成本、操作、安全

所属期刊栏目：33

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2008-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42