10.3969/j.issn.1004-7549.2008.01.008
对新加坡生物学教材中核心概念编写的分析
新加坡的教育制度具有东西方文化的色彩,通过对其生物学教材中核心概念引入、解释、巩固及运用的研究和分析,可以对我国的教材中概念的编排和教师的教学提供借鉴.
新加坡、生物学教材、概念、分析
33
G63(中等教育)
2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
24-26
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10.3969/j.issn.1004-7549.2008.01.008
新加坡、生物学教材、概念、分析
33
G63(中等教育)
2008-04-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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