10.3969/j.issn.1004-7549.2007.11.008
培养学生"假设形成"能力的策略
本文针对"假设"的形成途径及其品质,从"假设形成"的情感培养、方法指导以及加强对学生发散思维训练、帮助学生建立完善的知识结构和认知结构、通过生物学探究学习实践"假设形成"等方面,提出了中学生"假设形成"能力培养的教学策略.
假设形成、能力培养、教学策略
32
G63(中等教育)
2007-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
17-19
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10.3969/j.issn.1004-7549.2007.11.008
假设形成、能力培养、教学策略
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G63(中等教育)
2007-12-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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