10.3969/j.issn.1004-7549.2007.09.011
浅谈如何在初中生物学教学中渗透理化知识
@@ 随着教育改革的迅速展开和《科学》课程标准的出台,课程改革也将由小综合体系向大综合体系过渡,即由现在的生物学科内综合转变为物理学、化学、生物学等学科的综合.
初中生物学教学、渗透、学科内综合、体系、课程改革、课程标准、教育改革、小综合、物理学、大综合、转变、科学、化学、过渡
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G63(中等教育)
2007-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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