楔入实验思维培养学生能力

摘要：

@@ 生物学是一门建立在实验基础上的学科,遗憾的是,在日常的教学中,我们往往从已有的概念、原理、规律出发奢谈运用,忽略了实验基础,这样切断认知链条,使学生的问题意识、思维能力、创新能力等的培养失去了依据和有效途径;幸好这几年高考已将实验能力的考查列入考试范围,并在考题中占较大比额,使上述状况有所改善.在此结合自己的教学实践,浅谈几点体会.

机标关键词：实验基础、思维能力、问题意识、实验能力、教学实践、创新能力、生物学、状况、运用、原理、学生、学科、认知、培养、链条、考题、考试、考查、规律、高考

所属期刊栏目：32

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：42