10.3969/j.issn.1004-7549.2007.05.013
三个活动初步养成学生的实验探究素养
@@ 科学探究性实验是探究性学习的一个重要组成部分,也是课程教学改革的重点、难点和热点之一.但初一新生心理特征是,对具体、新鲜的事物敏感,对抽象、理性的事物却感到乏味、枯燥.
活动、养成、学生、实验、探究性、改革的重点、心理特征、课程教学、究性学习、初一新生、组成、科学
32
G63(中等教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1004-7549.2007.05.013
活动、养成、学生、实验、探究性、改革的重点、心理特征、课程教学、究性学习、初一新生、组成、科学
32
G63(中等教育)
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn