实验设计的"八有"策略

摘要：

@@ 3+X高考理科综合生物实验题占有较大的比重.题型主要有:补全实验、改错、结果分析和实验设计等.其中实验设计题具有情境灵活、涉及面广、可以考查创新能力、囊括了其他题型的全部评价功能等特点,是广大师生最头痛的类型.普通中学的学生遇到此类题目感觉无从下手的情况比较普遍.而且学生一般不能明确说明自己无从下手的原因.如何既确保复习到位,又避免题海战术.作者经过几年摸索认为,复习应着重做到学生心中八有.

机标关键词：实验设计题、学生、高考理科综合、生物实验题、题型、题海战术、普通中学、评价功能、明确说明、结果分析、复习、创新能力、头痛、题目、考查、改错、比重

所属期刊栏目：31

分类号：G63;G42

在线出版日期：2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：68-69