10.3969/j.issn.1004-7549.2006.07.033
如何引导学生解题后多思善想
@@ 为了避免学生陷入"题海",解题后多思善想是对学生不可缺少的要求之一,那么怎样才能较好地培养学生解题后反思的能力呢?
引导学生、题后反思、培养学生、解题、能力
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G4(教育)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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引导学生、题后反思、培养学生、解题、能力
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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