10.3969/j.issn.1004-7549.2006.07.031
三个生理小实验
@@ 教学中,教师若能针对教学内容,设计补充一些简便易行、效果直观、生动有趣的小实验,不但可以提高教学效果,更重要的是能培养学生热爱科学、勇于探索的科学精神.下面介绍几个生理小实验:
生理、小实验、教学效果、生动有趣、科学精神、教学内容、直观、生热、设计、培养、教师
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G4(教育)
2006-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生理、小实验、教学效果、生动有趣、科学精神、教学内容、直观、生热、设计、培养、教师
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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