在初中生物学教学中进行因材施教

摘要：

本文从"材"入手,结合生物材料,与传统意义不同的因"材"施教进行了探讨.论述了因材施教符合当前素质教育的要求,体现了生物学的特性,能切实培养学生的能力,实际工作中易于操作.

关键词：因"材"施教、生物材料、教学活动化

所属期刊栏目：31

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2006-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：29-30