10.3969/j.issn.1004-7549.2005.12.015
类比式小结两则
@@ 类比式小结是教学中常用的小结形式,它是将同类知识或不同类知识加以比较,找出其中的区别和联系,加深对知识的理解.它既能培养学生同中求异的思维能力,又能培养异中求同的思维能力.以下是笔者在教学实践中的两则实例.
思维能力、知识、异中求同、同中求异、培养学生、教学实践
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G4(教育)
2006-01-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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思维能力、知识、异中求同、同中求异、培养学生、教学实践
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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