挖掘生物学教材的美学因素进行审美教育

摘要：

@@ 在中学生物学教学中,进行美育教育具有得天独厚的优势,在教学可充分展示生物界之自然美.强化中学生教学中的美育,对于培养中学生具有感受美、评价美和创造美的能力,进一步促成正确的审美观、高尚的品德和情操具有积极的作用.

机标关键词：生物学教材、美学因素、中学生、生物学教学、美育教育、自然美、审美观、感受美、创造美、情操、评价、品德、培养、能力

所属期刊栏目：30

分类号：G52(中国教育事业)

在线出版日期：2005-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61